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_classes-grammaticales-astuces-pour-identifier-la-nature-des-mots.webp "Un Cours de 5 Minutes")
_complment-d39objet-cm1-cm2-6me-cycle-3-franais-grammaire.webp "#cod #coi #complément d'objet direct #éducation #écoleàlamaisonnnCette vidéo à destination des élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3) définit ce qu’est un complément d'objet. Le complément d'objet est un mot ou un groupe de mots qui complètent le verbe. C’est un complément essentiel qui ne peut pas être supprimé ou déplacé. Il peut être direct (COD) et répond dans ce cas aux questions « quoi ? » et « qui ? » après le verbe. Il peut également être indirect (C")
_la-nature-et-la-fonction-des-mots.webp "Achiqcours")
_loca39terre-04-04-15-qu39est-ce-que-la-permaculture.webp "Loca'Terre a voulu percer le mystère de la permaculture... S'agit-il d'une agriculture permanente ? D'une philosophie ? D'une manière d'organiser l'espace ?")
_la-nature-des-mots-grammaire-franaise-cm2-6me-dys-1.webp "Yannick Sayer")
_nature-et-fonction.webp "Maitre Jack")
_conjonctions-de-coordination-cm1-cm2-cycle-3-franais-grammaire.webp "#conjonction #nationapprenante #éducation #écoleàlamaisonnnDans cette vidéo, j'explique ce que sont les conjonctions de coordination et leur rôle. Elle est destinée aux élèves de CM1 et CM2 (cycle 3). Les conjonctions de coordination sont des mots invariables : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Elles servent à relier deux mots ou deux groupes de mots de même nature. Exemple : Je ne sais pas si je préfère les bonbons ou le chocolat.nPour retenir les propositions, on peut utiliser la ph")
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